Budi dio naše mreže
Izbornik

Područje obrazovanja potrebno je zaštititi od posljedica pandemije

Rim (IKA)

U središtu webinara koji je organizirala Europska komisija zajedno s Vijećem biskupskih konferencija Europske unije (COMECE) bile su negativne posljedice pandemije na području poučavanja i obrazovanja, prenosi 4. lipnja Vatican News.

Posljedice socijalne i zdravstvene krize, povezane s pandemijom, utječu na sva područja, a ne samo na zapošljavanje. Moramo se usredotočiti na negativne posljedice na području poučavanja i obrazovanja. Radi se o dugotrajnim posljedicama koje će se osjećati mjesecima i godinama,  istaknuto je na webinaru.
Suočeni smo s hitnom krizom obrazovanja zbog mnogih učenika koji nisu mogli pohađati školu tijekom najtežih mjeseci lockdowna, primijetili su sudionici webinara i preporučili da se započne s preispitivanjem nedostatnoga učenja, jer je to zalog za buduće naraštaje. Sljedeći su koraci na tom području presudni za budućnost europskih građana i mladih naraštaja. Obrazovanje je mladih bitno, kako bismo za željeni oporavak imali otpornije građane i društva te spremne za buduće izazove.

Cilj je konkretno provesti načela i gospodarske smjernice koji se nalaze u usvojenoj Deklaraciji iz Osnabrücka o strukovnom obrazovanju. Radi se o dokumentu koji su prošle godine u tom njemačkom gradu potpisali ministri odgovorni za strukovno obrazovanje u državama članicama Europske unije, europski socijalni partneri i Europska komisija. Taj dokument koji zamjenjuje zaključke iz Rige iz 2015. godine, određuje nove politike strukovnog obrazovanja za razdoblje od 2021. do 2025. godine. Uključuje i čini djelotvornima viđenje i strateške ciljeve kako ih je preporučilo Europsko vijeće o strukovnom obrazovanju za održivu konkurentnost, socijalnu jednakost i otpornost.

U Deklaraciji iz Osnabrücka europski ministri za strukovno obrazovanje obećali su pridonijeti oporavku nakon bolesti COVID-19. Stoga su napomenuli da je nužan dijalog kao što ga promiče spomenuti webinar, da bismo shvatili kako kroz inovativne sustave dalje razvijati europsko područje obrazovanja. Važno je i hitno osigurati sustave usmjerene na budućnost koji podržavaju digitalnu i zelenu tranziciju, kako bi se poboljšalo zapošljavanje i konkurentnost, potičući gospodarski rast. Europska komisija još je jednom u novim strateškim smjernicama za održivi rast Europske unije potaknula na razmatranje temeljne uloge politike u obrazovanju i osposobljavanju na nacionalnoj i europskoj razini.

Među posljedicama pandemije nalaze se rast nejednakosti i socijalnih razlika. Ne smijemo zanemariti učenike koji zbog gospodarske situacije ne mogu pratiti tehnološke promjene. Strukovno obrazovanje ponovno je u središtu europskog društveno-gospodarskog razvoja za sljedeće desetljeće. S obzirom na pandemiju, kombinacija obrazovanja i praktičnog osposobljavanja mora biti u središtu, kako bismo ih usvojili još prije negoli pratili sadašnje i buduće potrebe društva i gospodarstva. Trebamo uključivo i kvalitetno obrazovanje, kao i novu kulturu cjeloživotnog učenja, zaključili su sudionici webinara.