Požega, (IKA) – U prostorima i u organizaciji Odgojno-obrazovnog centra Požeške biskupije održan je 12. siječnja redoviti formacijski susret djelatnika katoličkih škola Požeške biskupije. Sudjelovali su učitelji Katoličke gimnazije u Požegi na čelu s ravnateljem Robertom Mokrim, Katoličke klasične gimnazije u Virovitici na čelu s ravnateljem Ivicom Šohom te Katoličke osnovne škole u Požegi na čelu s ravnateljem Ivicom Žuljevićem. Nakon pozdrava upravitelja Centra Ivice Žuljevića, biskup Škvorčević predvodio je molitvu u sklopu koje je pročitan ulomak iz Poslanice sv. Pavla Titu. Biskup je istaknuo kako Apostol podsjeća na to da Bog djeluje odgojno svojom milošću koja ima svoj vrhunac u Isusovu “on sebe dade za nas”. Spomenuo je da se katoličke škole, napose učitelji trebaju truditi oko što veće stručnosti, ali da im je posebnost u tome što učitelji i učenici prihvaćaju Božju milosnu pedagogiju te u vjeri otvaraju svoja bića za djelovanje Isusa Krista u snazi njegova Duha, odričući se “bezbožnosti i svjetovnih požuda” i nastojeći oko “razumnog, pravednog i pobožnog života” koji se očituje u požrtvovnosti i sebedarju učitelja za učenike poput samoga Krista. Poželio je da katoličke škole Požeške biskupije u 2013. godini rastu u toj svijesti i pomažu mladim ljudima da se izgrađuju u cjelovitosti svoje osobe.
Potom je dr. Željko Tanjić, rektor Hrvatskoga katoličkog sveučilišta u Zagrebu, održao predavanje “Pitanja i značenje katoličkog školstva” u kojem je pojasnio zašto se Crkva uopće bavi školstvom. Kršćanska vjera ima odgojnu dimenziju jer se odnos prema Bogu shvaća kroz paradigmu odgoja. Odnos prema Bogu je pedagoški hod, što povezuje Crkvu i školstvo i zbog čega je sasvim prirodno da su se sveučilišta i školstvo razvili upravo pod okriljem Crkve. Sustav obrazovanja obilježen je racionalnošću – dimenzijom kojom je obilježena i sama vjera, jer vjera se uvijek dala izazvati i oblikovati kroz promišljanje. Sintagma “katolička škola” govori o pravoj dimenziji katoličkog – univerzalnog i pravoj dimenziji škole koja treba voditi prema tom univerzalnom. Katolička škola odgaja ukazujući na Boga i pokušavajući izgraditi cjelovitu osobu, ali i poštujući njezinu slobodu. Škola mora počivati na autoritetu i tradiciji, istaknuo je dr. Tanjić i nastavio da autoritet znači posredovanje određene vizije svijeta tj. cjeline. Škola upravo ima zadaću postupno pripremiti osobu za svijet odraslih, ali ju i sačuvati od tog svijeta u djetinjstvu. Tu se pojavljuje fenomen infantilnosti gdje odrasli žele biti kao djeca, odbacujući tako bilo kakvo preuzimanje odgovornosti i odgajanja djeteta. Potom je predavač objasnio pojam tradicije koja je potrebita u školstvu, a koja znači da moramo dijete upozoriti da ulazi u svijet koji ne započinje s njime, a koji nije započeo ni s nama. Dr. Tanjić zaključio je kako katolički odgoj tj. katolička škola nudi viziju cjelovitosti osobe jer ono životno, ljudsko i kršćansko stavlja onkraj tehničkih rješenja. Nakon predavanja otvorena je rasprava o katoličkim školama u Europi, SAD-u i Kanadi, njihovoj važnosti i funkcioniranju. Nakon odmora svi su se uputili u katedralu Sv. Terezije Avilske, gdje su sudjelovali na zajedničkoj pobožnosti pred Presvetim. Susret je završio domjenkom u Domu pape Ivana Pavla II., gdje je biskup Škvorčević zahvalio ravnateljima i svim djelatnicima na svemu što čine u radu s djecom i mladima. Istaknuo je kako bi taj dio naše domovine bio duhovno siromašniji bez katoličkih škola. Biskup je prigodom Božića u Godini vjere svima darovao Katekizam Katoličke Crkve.