Split, (IKA) – U organizaciji Katehetskoga ureda i Agencije za odgoj i obrazovanje – podružnica Split, pod predsjedanjem voditeljice županijskoga stručnoga vijeća prof. Maje Dumančić, u subotu 15. listopada upriličen je stručni skup vjeroučitelja Hvarsko-bračko-viške biskupije. Prvi stručni skup u školskoj i vjeronaučnoj 2011./2012. godini održan je na temu “Odgoj za vrijednosti” u prostorima Katoličkoga bogoslovnog fakulteta Sveučilišta u Splitu.
Pozdravljajući okupljene vjeroučitelje, pročelnik Katehetskoga ureda Mili Plenković najavio je vjeronaučnu olimpijadu, pozvavši ih da se i ove godine zajedno sa svojim vjeroučenicima odazovu na vjeronaučno natjecanje. Vjeroučitelji su, pritom, izrazili nezadovoljstvo zbog nedovoljne prilagodbe sadržaja za pripremu vjeronaučne olimpijade, kao i zbog činjenice što su materijali za vjeronaučno natjecanje isti za učenike od 5. do 8. razreda. Kao problem vjeroučitelji Hvarske biskupije istaknuli su i sve manje razredne odjele na otocima zbog čega je sve teže oformiti ekipe za natjecanje. Mišljenja su da se u organizaciji vjeronaučne olimpijade ne polazi od baze, već od vrha, zbog čega se događaju organizacijski propusti. Vjeroučitelj Tonči Kusanović predložio je da se unutar biskupije organiziraju natjecanja među vjeroučenicima, te njihovo druženje kroz organizaciju zajedničkih izleta. Voditeljica skupa prof. Dumančić predložila je vjeroučiteljima plan i program rada stručnih skupova u novoj školskoj godini, te najavila da će se na prijedlog biskupa Slobodana Štambuka ove godine upriličiti i dvodnevna duhovna obnova vjeroučitelja. Na kraju školske godine sudjelovat će i u duhovno–rekreativnomu susretu, čiji će se termin i mjesto održavanja naknadno objaviti. Vjeroučitelji su, zatim, jednoglasno usvojili elemente i kriterije vrednovanja u vjeronaučnoj nastavi na razini aktiva. U kratkomu izlaganja na temu “Odgoj za vrijednosti” prof. Dumančić govorila je o vrijednosnome sustavu uz pomoć piramidalnoga prikaza, posebno kroz prizmu Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma koji je, ustvrdila je, okvir za stjecanje temeljnih i stručnih kompetencija kod učenika. Istaknula je temeljne vrijednosti koje taj okvir potiče i razvija, a to su: znanje, solidarnost, identitet i odgovornost. Na kraju je istaknula kako vjeroučitelji u pouci učenicima o moralnim vrijednostima ne mogu biti neutralni, jer se te iste vrijednosti tiču i vjeroučitelja. Uslijedila je tematska rasprava, a vjeroučiteljica Marija Bogdan iz OŠ Petra Hektorovića u Staromu Gradu iznijela je neke modele i pomagala za rad s učenicima u nastavi.