Uoči početka novog ciklusa tribina “Zajednički vidici” u izdanju Glasa Koncila objavljen je zbornik radova “Identitet kao odgojno-obrazovna vrjednota” urednica s. Valentine Blaženke Mandarić i Ružice Razum kao prva knjiga nove biblioteke “Vidici”.
U zborniku je na 212 stranica objavljeno osam izlaganja s tribina održanih tijekom 2010. godine te predavanje kardinala Josipa Bozanića iz 2009. godine “Najnovija europska istraživanja o vjeronauku u školi” u kojemu se promišlja o obilježjima katoličkoga školskog vjeronauka u Europi na temelju najnovijih europskih istraživanja o vjeronauku.
Tribine održane 2010. godine promišljale su o vrijednostima, osobito o jednoj vrijednosti – identitetu. Ivan Šaško tako u prilogu “Odlike identiteta, njegova svrha i važnost” promišlja o temeljnim sastavnicama identiteta, o europskom i kršćanskom identitetu te o krizi identiteta. Špiro Marasović, u prilogu “Identitet”, promišlja o poteškoćama u definiranju osobnog, grupnog, nacionalnog i religijskog identiteta, o odnosu globalizacije i krize identiteta te o posljedicama krize identiteta u pastoralnoj, posebice vjersko-odgojnoj praksi.
O identitetu u postmodernom kontekstu u prilogu “Postmoderna i identitet” promišlja Tonči Matulić. U prilozima “Hrvatski identitet i povijest” Nevena Budaka i “Crkva i nacionalni identitet” Slavka Sliškovića promišlja se o nacionalnom identitetu.
Dva su priloga posvećena promišljanju o odnosu jezika i identiteta: “Jezik i identitet” Stjepana Damjanovića i “Zazvao si nas imenom hrvatskim. Promišljanja o hrvatskome identitetu” Jasne Šego. Kršćanskome europskome identitetu posvećen je prilog Željka Tanjića “Europa u misli Karla Rahnera”.
Zbornik donosi i prilog s. Valentine Blaženke Mandarić i Ružice Razum “Odgojno-obrazovno djelovanje i vrijednost”, čiji je cilj uvesti u problematiku društveno-kulturnih i odgojno-obrazovnih vrijednosti o kojima se u zborniku promišlja. (ika-gk/kj)
Na kraju knjige u riječi i slici nalazi se kratki pregled tribina “Zajednički vidici”, koje je Ured Zagrebačke nadbiskupije za vjeronauk u školi pokrenuo 2008. godine.