Velika Gorica, (IKA) – S težnjom da se intenzivira suradnja na odgoju djece i mladih, zagrebački nadbiskup kardinal Josip Bozanić susreo se 7. prosinca s ravnateljima/icama predškolskih, osnovnoškolskih i srednjoškolskih ustanova na području Zagrebačke županije u dvorani župnog pastoralnog centra “Blaženi Alojzije Stepinac” u Velikoj Gorici.
Susretu su, osim 50-ak ravnatelja i ravnateljica, nazočili i predstavnici Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa i Agencije za odgoj i obrazovanje, kao i predstavnici grada Velike Gorice i Zagrebačke županije. Župan Zagrebačke županije mr. Stjepan Kožić zaželio je ravnateljima dobrodošlicu priznanjem za njihov rad i napor na području odgojno-obrazovnog djelovanja te je istaknuo dobru suradnju županije i Crkve u zajedničkim naporima za dobrobit malog čovjeka i radu na ujednačenoj kvaliteti obrazovanja za svu djecu. Državna tajnica dr. Diana Vican u ime ministra dr. Radovana Fuchsa i svoje osobno ime pozdravila je okupljeni skup istaknuvši škole kao nezamjenjivo mjesto ostvarivanja solidarnosti i odgovornosti u izgradnji društva. “Svako dijete svjedok je našeg rada danas i sudac našeg rada sutra”, istaknula je dr. Vican, uz odgovornost svih djelatnika odgojno-obrazovnog procesa u prepoznavanju talenata i potencijala svakog pojedinog djeteta. U ime Agencije za odgoj i obrazovanje ravnatelje je pozdravila viša savjetnica za vjeronauk Gordana Barudžija, a u ime domaćina Dražen Barišić, gradonačelnik Velike Gorice, i vlč. Josip Ružman, župnik župe Blaženog Alojzija Stepinca u Velikoj Gorici.
O konkretnom stanju na terenu, u odgojno-obrazovnim institucijama, govorili su sami ravnatelji. U ime ravnatelja dječjih vrtića govorila je Dragica Pernar iz DV Maslačak u Zaprešiću. Istaknula je težnju dječjih vrtića da u svoj rad integriraju djecu s posebnim potrebama – posebno nadarenu kao i djecu s teškoćama u razvoju. “Sustavni odgoj”, istaknula je, “zahvaća cijelo dječje biće”, osobito u smislu odgoja za ljubav, povjerenje i zahvalnost koje djeca uče svjedočanstvom života svojih odgojitelja, a ne tek pukim prenošenjem informacija. Anica Magdalenić, ravnateljica OŠ Sveta Nedjelja, govorila je o perspektivama osnovnoškolskog obrazovanja. Osobitu pozornost, smatra ona, treba usmjeriti na ono što dijete može učiniti i naučiti, a osobit prilog tome daje i nastava vjeronauka u školi. Obilježavanjem kršćanskih blagdana i promicanjem odgoja za vrednote škole se i putem vjeronauka odupiru navali nasilja među djecom koje je nerijetko potaknuto upravo sustavnim ignoriranjem duhovnosti i vrjednota u masovnim medijima. Ravnatelj Srednje strukovne škole u Velikoj Gorici Stjepan Kos, iznio je osobitost problema u srednjim školama u koje im dolaze već na pola formirani ljudi, srednjoškolci. U Zagrebačkoj županiji tako oko 75 posto učenika bira nastavu vjeronauka.
Nakon glazbenog intermezza, gdje je svojim pjevanjem atmosferu oplemenio djevojački zbor Umjetničke škole Franje Lučića iz Velike Gorice, okupljenim ravnateljima/icama obratio se kardinal Bozanić. Kardinal je osobit naglasak stavio na problem identiteta s kojim se sve češće susrećemo, i to kroz tri razine socijalizacije: međugeneracijsko prenošenje s odraslih na mlađe, institucionalno prenošenje te osobnu formaciju kroz cjeloživotno obrazovanje i rad na sebi.
Čežnja za identitetom čežnja je za sigurnošću i pripadanjem, ali i razlikovanjem od drugih. Do krize identiteta dolazi zbog gubljenja sigurnosti koju donosi urušavanje institucija koje grade društvo. Pozivi na potrošnju danas nas obasipaju sa svih strana, smatra kardinal, a djeca se uvježbavaju da budu ne više proizvođači, već potrošači. Kriza institucije obitelji danas je često zapreka na putu odrastanja i osamostaljenja djeteta osobito zbog narušenih obiteljskih odnosa. “Suvremena škola ima zadaću njegovati i čuvati kulturnu baštinu kao dio nacionalnoga i kulturnoga identiteta, te osvješćivati važnost kulturne baštine u globalizacijskim procesima”, smatra kardinal, te je kao takva produžetak odgoja koji se pruža u obitelji. Upravo kroz vjeronauk u školi djeca imaju priliku upoznavanja, čuvanja i razvijanja vlastitog, te upoznavanja i poštivanja tuđeg kulturnog, nacionalnog i religioznog identiteta.

Promicanje domoljublja, kulturnog i nacionalnog duha usko je povezano s promicanjem međukulturalnih kompetencija, istaknuo je kardinal. Upoznavanjem kršćanstva upoznaje se i povijest i hrvatska kultura. “Škola bi trebala biti mjesto u kojem će učenici oblikovati svoj identitet sazrijevajući, učeći o sebi, o drugima, o svijetu koji ih okružuje; mjesto u kojem će naučiti prihvaćati druge, dijalogizirati s njima, poštivati druge u njihovoj vjerskoj, rasnoj i nacionalnoj različitosti. Čvrst i stabilan identitet učenika najbolji je pokazatelj uspješnosti jedne škole”. Uz želju za obilježavanjem blagdana Božića u školama, koje je izraz brige za očuvanje i kršćanskih i kulturnih vrijednosti, kardinal je okupljenim ravnateljima, a preko njih i ostalim djelatnicima škola i učenicima, zaželio blagoslovljen Božić i novu 2010. godinu.