Đakovo, (IKA/BTU) – Seminar za vjeroučitelje osnovnih škola Đakovačke i Srijemske biskupije okupio je 3. studenoga u dvorani Biskupa Antuna Mandića Središnje biskupijske i fakultetske knjižnice u Đakovu 180 vjeroučitelja. Izabrani naziv Evaluacija HNOS-a i razmjena iskustava iz prakse otvoreno je govorio o cilju koji je pred sebe stavio Biskupijski katehetski ured Đakovačke i Srijemske biskupije kao organizator seminara. Nakon prve eksperimentalne godine ušlo se u drugu godinu HNOS-a u svim osnovnim školama. Profesorica Vesna Bobinski ispred tima Potpore, kao učiteljica razredne nastave, kroz svoje je predavanje progovorila o dinamici dosadašnjih mjesečnih planiranja, o ozračju i suradnji u zbornicama tijekom tih susreta s kolegama po struci, ukazala je na pravilan godišnji okvirni plan i njegovu ulogu kao i vezu s mjesečnim planovima. Za razrednu nastavu važan je i tjedni plan zbog eventualne izmjene rasporeda sati i korelacije s ostalim učiteljima. Naravno, neizostavno je svakodnevno osobno pripremanje svih učitelja i profesora u nastavi osnovne škole što je ujedno najvažnija veza s onim što je u hrvatskom obrazovnom sustavu vrijedilo i prije uvedenih novina. Za Vesnu Bobinski i njezin tim važne su pozitivne promjene unutar svakog kolektiva koji kroz mjesečna planiranja sve više odiše i zrači međusobnom suradnjom. Važna je nastava izvan učionice, kao i priprema za nju, kada se otvara suradnja s nositeljima ostalih privrednih i društvenih subjekata. Nezaobilazno je uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni rad škole. Negativnosti i teškoće također su prisutni kroz udžbenike, koji još uvijek nisu do kraja prilagođeni, i nemogućnost sudjelovanja svih članova razrednih vijeća u mjesečnim planiranjima. Problemi nastaju kroz traženje najboljih načina da se obrađene teme transparentno izlože u učionici ili na školskom hodniku te budu zorni prikaz učenicima, učiteljima i roditeljima onoga što se realiziralo protekloga mjeseca. Istaknuto odgojno mjerilo škole najbolje predstavlja ulogu vjeronauka. Po tome vjeroučitelji mogu korelirati sa svima i integrirati svoje gradivo u sve sadržaje kako bi se što bolje odgojio današnji učenik, sutra dobar čovjek. Na terenu se pokazalo: vjeroučitelji mogu i znaju biti aktivni subjekti, pa čak i nositelji HNOS-a. Koliko je ta tvrdnja prof. Bobinski snažna i poticajna potvrdila su daljnja događanja u pripremljenim radionicama. Bilo ih je čak 12 i izvedene su kroz dva kruga pri čemu je pojedini vjeroučitelj bio sudionik dviju radionica. Iskustva kroz HNOS u svojim školama ponudili su kao voditelji radionica-prezentacija vjeroučitelji Blanka Markotić, Danijela Čačija, Jasmina Rašković, Emilija Dodig, Marina Vukić, Sanja Kotal, Katica Markić, Ljiljana Mandurić, Anamarija Lukić, Tatjana Piljanović i s. Berhmana Katić. Svi će vjeroučitelji materijale s toga seminara preuzeti na svojim županijskim stručnim vijećima.