Split, (IKA) – “Vjerski odgoj u predškolskim ustanovama i stjecanje socijalnih vještina” bila je tema stručnoga skupa za odgojiteljice u vjeri u predškolskim ustanovama koji je održan 9. lipnja u prostorijama Centralnoga bogoslovnog sjemeništa u Splitu. Tema je obrađena kroz kratka predavanja, prezentacije, pedagoške radionice i zajedničku raspravu, a sudjelovalo je oko 80 odgojiteljica Splitsko-makarske nadbiskupije te biskupija Šibenske i Dubrovačke.
Program je započeo euharistijskim slavljem koje je predvodio generalni vikar mons. Ivan Ćubelić. Sve sudionike skupa, predavačice i odgojiteljice koje su završile teološko-katehetski seminar za osposobljavanje i provođenje vjerskoga odgoja u predškolskim ustanovama, u ime organizatora pozdravio je predstojnik Katehetskog ureda Splitsko-makarske nadbiskupije mr. Josip Periš.
Predavanja o temi održale su: sestra Katarina Pišković, prof. i viša savjetnica za vjerski odgoj djece predškolske dobi pri NKU HBK-a i Brankica Blažević, prof. i pedagoginja Katoličkih vrtića grada Zagreba. Cilj je predavanja bio osvježiti važnost duhovnoga života odgojitelja za poticanje emocionalnoga, socijalnog i duhovnog razvitka djeteta. Predavačice su upozorile na neke od zapreka koje usporavaju, a nerijetko i sputavaju duhovni rast kao što su: iskrivljena slika Boga, iskrivljena slika o samome sebi te duhovne rane. U tomu surječju one vidu pomoć u empatiji, suočavanju sa samim sobom i iskrenosti prema sebi te samopoštovanju. Ukoliko odgajatelj poznaje sebe onda mu nije problem posredovati djetetu vrjednote i socijalne vještine koje ono treba usvojiti. Model i cilj je “odjenuti se” u Isusa Krista i usvojiti njegova ponašanja, istaknula je profesorica Pišković.
O osnovnim dječjim emocijama: radosti, tuzi, strahu i ljutnji, o pozitivnom i negativnom pristupu takvim emocijama, o tome kako odgojitelj treba usvojiti i pokazati razumijevanje i prihvaćanje dječjih emocija te kako može naučiti dijete konstruktivno proživljavati negativne emocije, govorila je profesorica Blažević. Istaknula je da odgajatelj treba razlikovati dječju emociju od njegova ponašanja kazavši da dobro poznavanje djetetovih emocija vodi i do dobrih socijalnih vještina, a nepoznavanje može dovesti do velikih odgojnih problema. “Odgojitelj mora, poznajući socijalno prihvatljiva i neprihvatljiva ponašanja, utjecati na njih ali nikako nema pravo utjecati na djetetove emocije i doživljaje”, upozorila je te iznijela nekoliko tehnika i metoda pomoću kojih odgajatelj uči dijete kako u pojedinim situacijama može postupiti i koje će posljedice to izazvati. “Odgajatelj, okružje i odnosi u kojima se dijete kreće i boravi imaju značajnu ulogu u stjecanju njegovih socijalnih vještina”, upozorila je pedagoginja. Potom su prikazani konkretni primjeri iz prakse rada dječjih vrtića.
Cilj je pedagoških radionica bio pomoću biblijskoga teksta učiti ponašanje Isusa Krista koji odgojitelju pomaže da u sličnim situacijama djetetu ponudi ispravan model ponašanja te posvjestiti ulogu odgojitelja u prepoznavanju i rješavanju odgojnih problema djece predškolske dobi. Program, kojemu je nazočila i Sabina Marunčić, viša savjetnica pri Agenciji za odgoj i obrazovanje splitske podružnice, završio je zajedničkom raspravom. U Hrvatskoj se doškolovalo oko 400 odgojiteljica u vjeri u predškolskim ustanovama.