Rim, (IKA) – Vijeće europskih biskupskih konferencija (CCEE) u suradnji s Nacionalnim uredom za katolički vjeronauk u školi Talijanske biskupske konferencije priredilo je 10. i 11. srpnja u Rimu simpozij “Upute za Projekt o europskom istraživanju katoličkog vjeronauka u školi”. Okupilo se 34 izaslanika iz europskih biskupskih konferencija. Delegat Hrvatske biskupske konferencije bio je mr. Anton Peranić, profesor katehetike na Teologiji u Rijeci.

Projekt je izradila skupina stručnjaka pod vodstvom profesora Alberta Campoleonia, a CCEE ga je odobrio na plenarnom zasjedanju u listopadu 2005. godine. Simpozij je vodio prof. Campoleoni, koordinator projekta. Glavni cilj simpozija bio je uključivanje europskih biskupskih konferencija u važnu temu za život kršćanskih Crkava tako da se intenziviraju razmjene iskustava između različitih crkvenih zajednica te da se još više shvati zajednička odgovornost na području školskog odgoja i obrazovanja.

Na simpoziju su održana dva izlaganja koja su sudionike uvela u rad u skupini koji se održavao u tri jezične skupine: talijanska, njemačka, engleska. Prvo izlaganje na temu: “Kompleksnost Europe: narodi, kulture i religije” održao je prof. Mauro Ceruti, dekan Filozofskog fakulteta u Bergamu, a drugo izlaganje “Formacija europskog čovjeka: izazovi za školu” održao je mons. Angelo Vincenzo Zani, podtajnik Kongregacije za katolički odgoj. Radilo se na osnovi kriterija koje je izradila skupina na čelu s prof. Camopolenijem. Sudionici su analizirali i nadopunjavali kriterije na temelju kojih će se u svakoj pojedinoj zemlji provesti istraživanje.

Svaka zemlja treba provesti to istraživanje do kraja studenoga ove godine, a rezultati bi trebali biti predočeni javnosti na još jednom simpoziju u 2007. godini. Voditelji projekta za Hrvatsku biskupsku konferenciju su predstojnik Nacionalnog katehetskog ureda i prof. katehetike na Katoličkom bogoslovnom fakultetu u Đakovu dr. Ivica Pažin i mr. Anton Peranić.

Na simpoziju su delegati biskupskih konferencija razmijenili iskustva i razmišljanja o vjeronauku u školi i zaključili da je sve razvidnija i istaknutija uloga religija i crkvenih zajednica u formiranju čovjeka nove Europe. Za nadati se je da će ovo istraživanje objediniti različita iskustva s vjeronaukom u školi u europskim zemljama te tako pomoći svima koji sudjeluju u raspravama o vjeronauku da kompetentno govore o tom pitanju, pogotovo kad se pozivaju na europska iskustva.