Makarska, (IKA) – Tri predavanja obilježila su 29. ožujka drugi dan trodnevnog stručnog skupa za vjeroučitelje u Makarskoj. Dr. Jadranka Garmaz održala je predavanje na temu “Suvremeni oblici i metode rada u nastavi prema Hrvatskom nacionalnom obrazovnom standardu”. Istaknula je kako se najintenzivniji oblik samostalnog rada događa u projektima koji traže zajedničko postavljanje cilja, planiranje, provedbu i realizaciju. Skupine učenika kao stručnjaci obrađuju jedan dio tematike i sukladno svojim sposobnostima i interesima uključuju se u ostvarivanje zajedničkog cilja. Od rezultata je važniji proces koji nudi bezbroj mogućnosti predmetnog i društvenog učenja. Dr. Garmaz istaknula je kako su obilježja takve projektne nastave usmjerenost na interese sudionika, samoorganizacija i samoodgovornost, planiranje usmjereno na cilj, interdisciplinarnost, usvajanje društvenih kompetencija, djelovanje prema vani, uloga učitelja i upućenost na mnoga osjetila.

“Vrednovanje je više od ocjenjivanja” naziv je predavanja dr. Valentine Mandarić. Osvrnula se na novi pristup vrednovanju i praćenju u odgojno-obrazovnom procesu prema HNOS-u, ukazavši kako je dosad bilo mnogo nedostataka poput nepostojanja organiziranog načina praćenja i vrednovanja rezultata obrazovnog sustava. Dosad je vrednovanje često bilo uzrok nezadovoljstva i frustracije kod učenika, roditelja i društva u cjelini. HNOS stoga predviđa izradu novog sustava unutarnjeg i vanjskog vrednovanja učenja i postignuća, osposobljavanje učitelja za taj novi pristup te utvrđivanje nacionalnih obrazovnih standarda koji bi jamčili objektivno praćenje i vrednovanje kakvoće školskog sustava.
Treće predavanje održala je mr. Vini Rakić o temi “Djeca s posebnim potrebama u redovnoj osnovnoškolskoj nastavi”.