Zadar, (IKA) – Zajednički susret Županijskih vijeća vjeroučitelja u osnovnim i srednjim školama Zadarske nadbiskupije održan je u subotu 1. listopada u dvorani Nadbiskupskog sjemeništa Zmajević u Zadru. Susret je započeo Molitvom Srednjeg časa i pozdravom don Gašpara Dodića, predstojnika nadbiskupijskog Katehetskog ureda. Sabina Marunčić, viša savjetnica za vjeronauk u Zavodu za školstvo za južnu regiju, predstavila je vjeroučiteljima područje svog rada koje pokriva pet južnih hrvatskih biskupija.

Stručno pedagoški uvid u rad, stručno usavršavanje i stručni ispiti, te sustav natjecanja okvir je rada savjetnice Marunčić, koja je, s obzirom i na osobno iskustvo predavanja vjeronauka u školama, konkretnim savjetima pomogla vjeroučiteljima razriješiti brojna pitanja i probleme s kojima se susreću u praksi. Upozorila je na nedostatke u izradi operativno izvedbenih planova, načinu realizacije nastavnih jedinica koje ne bi trebale biti samo predavački predstavljene. I kriterij ocjenjivanja ne smije prenaglasiti niti jednu od četiri zadane komponente, pa ni znanje. “Vjeronauk je opredjeljenje, ne samo prenošenje znanja i vještina, a teško je vrednovati stavove i uvjerenja. To podrazumijeva trajni i kontinuiran odgoj u vjeri”, istaknula je Marunčić. Ukazala je na potrebu dnevnih priprema i posjećivanja stručnih skupova na nacionalnoj razini, jer se vjeroučitelj treba stalno usavršavati, na općeljudskoj, pedagoškoj, teološkoj i didaktičkoj razini. Nakon izlaganja savjetnice Marunčić, u diskusiji je, između ostalog, spomenuto i pitanje HNOS-a i mjesto vjeronauka u tom sustavu. Marunčić je rekla da, premda nitko iz područja vjeronauka u resornom Ministarstvu nije sudjelovao u pripremnim razgovorima za izradu tog programa, nastava vjeronauka već ima elemente koji zadovoljavaju taj sustav, a to su: jasno definirani ciljevi, izbor obveznih i proširenih sadržaja, metodičke upute za rad, korištenje najsuvremenijih metodičkih pristupa u nastavi te elementi praćenja i vrednovanja. Nakon dvosatnog zajedničkog susreta, vjeroučitelji su nastavili susret u radu po vijećima, gdje su dodatno tematizirali uspješnost provedbe vjeronauka u osnovnim i srednjim školama.