Istina je prava novost.

Ministar Primorac o filmu "Nijemi krik"

Izvučeni dio iz cjeline u ovom trenutku dao je negativnu konotaciju na sam sadržaj i cjelovit program, izjavio je viši savjetnik za srednjoškolski vjeronauk pri NKU HBK Rudi Paloš

Zagreb, (IKA) – U povodu otvorenog pisma koje je ministru znanosti, obrazovanja i športa Draganu Primorcu upućeno od SDP-a zbog prikazivanja filma “Nijemi krik” učenicima trećih razreda srednje škole, u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i športa u Zagrebu održana je 24. veljače tiskovna konferencija. Novinari su prije ministrove izjave pogledali film u kojem se prikazuje čin pobačaja, a koji kao neobavezan sadržaj mogu koristiti vjeroučitelji na nastavi vjeronauka.

O tome je li sadržaj filma primjeren učenicima tog uzrasta ministar je najavio da će tim sastavljen od ginekologa, psihologa i teologa u roku od tri dana dati svoje stručno mišljenje na temelju kojeg će on donijeti odluku a za to vrijeme je preporučio da se film ne prikazuje u školi. Ministar je, između ostalog, istaknuo da su brojevi pobačaja u Hrvatskoj preveliki te dodao da “postoje brojni metodološki pristupi kako se djeca mogu naučiti kolike su opasnosti njihovog nekontroliranoga ranog seksualnog života gdje se ne poštuje partner i druga strana”. Upozorio je da seks sam po sebi nije svrha te, upozoravajući da je film nastao 1973. godine, rekao da u sadašnje vrijeme postoje sustavi, pedagoški principi, nastavne metode koje isto tako, bez dramatičnih slika, mogu ukazati djeci na opasnost prekida nekontroliranih trudnoća i to pogotovo u Hrvatskoj u kojoj natalitet rapidno pada.

Viši savjetnik za srednjoškolski vjeronauk pri Nacionalnom katehetskom uredu Hrvatske biskupske konferencije Rudi Paloš izjavio je za Hrvatski katolički radio da je film kao neobavezna didaktička uputa preporučen s namjerom “da bi učenici upoznali kršćansko i biblijsko shvaćanja života, važnost skrbi za zdravlje i poštivanje tjelesne cjelovitosti, ali i da se kod njihova vrednovanja ide za tim da se vidi koja je njihova aktivna raspoloživost za poštivanje ljudske osobe, suučenika, u međusobnom ophođenju”.

“Ukoliko se cjelovito uzme taj program, vidi se da nije uopće riječ o tome da se učenike bombardira s nekim ekscentričnim naslovima ili dijelovima sadržaja”, rekao je dr. Paloš, dodajući kako je “izvučeni dio iz cjeline u ovom trenutku dao negativnu konotaciju na sam sadržaj i cjelovit program”, a nije cilj samoga vjeronauka djelovati pod takvim šokovima.