Ženeva, 7. 9. 2001. (IKA) – U svijetu je 875 milijuna nepismenih, s opadanjem koje, premda stalno, još je uvijek sporo, osobito u najsiromašnijim zemljama. Zbog toga je UN u travnju prošle godine na Svjetskom forumu za obrazovanje u Dakaru izradio plan čiji je cilj iskorijeniti nepismenost i zajamčiti bolje osnovno obrazovanje do 2015. godine. Ostvarenje tog pothvata jedna je od središnjih tema 46. Međunarodne konferencije o obrazovanju koja se održava u Ženevi od 5. do 8. rujna u organizaciji UNESCO-a, UN-ove organizacije za prosvjetu, kulturu i znanost. Izaslanici iz 180 zemalja, među kojima je 80 ministara obrazovanja, u tijeku te konferencije ocjenjivat će stotinu najuspješnijih obrazovnih pothvata pokrenutih diljem svijeta, osobito one koje će se moći primjenjivati u različitim kontekstima. Među njima je i južnoamerički pothvat “40 škola” koji okuplja profesore i studente a ima za cilj promicati nacionalno pomirenje, te malezijski pothvat za obrazovanje seoskih zajednica.
Prema UNESCO-u od 1990. do danas broj je nepismenih u svijetu smanjen sa 895 na 875 milijuna. Od toga oko 580 milijuna, odnosno dvije trećine, čine žene i djevojke. U Aziji je od pet žena tri nepismeno. U Africi nakon 1990. stopa opismenjivanja djevojčica je povećana sa 41% na 54% a u arapskim zemljama sa 37% na 50%. Na svjetskoj razini žene čine otprilike polovicu (48%) učenika u višim školama. Pozitivni su pomaci zabilježeni i u Južnoj Americi i na Karibima, gdje je stopa osnovnog obrazovanja porasla sa 84% u 1990. na 94% u 1998. Smanjen je i broj djece koja ne idu u školu i to čak s 11,4 milijuna na 4,8 milijuna. U istom razdoblju u zemljama u razvoju stopa obrazovanosti je porasla sa 78% na 82%.
Crkva je zauzeta na području obrazovanja vođenjem 63.125 dječjih vrtića u kojima je smješteno 5.367.009 djece, zatim 89.537 osnovnih škola koje pohađa 26.130.792 učenika, 35.722 srednjih škola sa 14.200.046 učenika a izravno pomaže i više do tri milijuna studenata. (i09110sa)