Pazin, (IKA) – Ovogodišnji adventski susret vjeroučitelja Porečke i Pulske biskupije održan je u Pazinskom kolegiju u subotu 5. prosinca. Nakon uvodnog pozdrava predstojnika dijecezanskoga Katehetskog vijeća vlč. Luke Pranjića, prigodno predavanje o značajkama različitih vrsta učenja održala je psihologinja Irena Krajcar.
Potkrijepljeno statističkim i znanstvenim podacima pojasnila je procese primanja novih spoznaja, s posebnim naglaskom na dinamiku učenja u ranom djetinjstvu. Dotaknuvši i neuropsihološke aspekte razvoja djeteta vrlo pristupačnim i razumljivim rječnikom upoznala je okupljene s temeljnim spoznajama razvoja neurološkog sustava kod djece, naglasivši da se do pete godine života stvori čak 50% sinapsi, neuroloških koneksija u cortexu, koje su fiziološka osnova učenja. Što se više sinapsi stvori u tim prvim godinama života to je kasnije više olakšano učenje. Pojasnila je i blagotvornost fizičke aktivnosti kod male djece upravo u cilju stvaranja novih sinapsi. Pojasnila je i proces učenja i zaboravljanja te posebno blagotvoran učinak asocijativnog učenja na duže i stabilnije održavanje naučenog. Sve je tijekom predavanja bilo potkrijepljeno i zanimljivom praktičnim primjerima, primjenjivima kod djece školskoga uzrasta, tako da su vjeroučitelji osim teoretskih spoznaja naučili i neke sugestije za konkretan rad s djecom.
Sljedeće izlaganje održao je preč. Alejandro Castillo Jimenez, ravnatelj Pazinskog kolegija. Citirao je govor koji je papa Franjo izrekao na nedavnom susretu s djelatnicima katoličkih škola, naglasivši Papinu tvrdnju da je potrebno u današnji odgoj uvesti dodir sa transcendentalnim, a ne se ograničiti samo na prenošenje znanja, katehizaciju ili prozelitizam. Školski sustav danas upućuje na imanentno a zanemaruje u potpunosti transcendentalno. Katoličke škole danas nerijetko gube izvornost i postaju elitne školske ustanove, podsjetio je Papa. Ravnatelj je i kroz praktične primjere naglasio kako je svakoga učenika potrebno sagledati u kontekstu cjelovite životne situacije, i prije bilo kakvog odgojnog djelovanja sagledati sve rane nesređenih obiteljskih odnosa koje to dijete možda nosi kroz život. Ravnatelj se kratko dotaknuo i cjelovite kurikularne reforme. Temeljni problem je u nepostojanju odgojnog saveza škole i obitelji, istaknuo je. U drugom dijelu izlaganja preč. Castillo je upoznao nazočne s počecima rodne ideologije i zastrašujućim eksperimentom koji je dr. John Money proveo 1965. godine na jednom od dvoje blizanaca Reimer kako bi dokazao svoje postulate gender ideologije. Bruce/Brenda/ David Reimer, njegov brat Brian i roditelji skončali su tragično i to se smatra prvom obitelji mučenicom rodne ideologije.
U nastavku je prigodno predavanje, izlaganje temeljeno na osobnom svjedočanstvu, izrekao Kazimir Berljavac, vjeroučitelj u pulskoj Gimnaziji. On se kroz osobne primjere osvrnuo na brak, obitelj, odnos s djecom, ukratko potkrijepivši sve to s prikladnim citatima Evanđelja.
Susret je zaključen misnim slavljem koje je predvodio vlč. Pranjić.