Drnje, (IKA) – Na poziv Snježane Tišljarić, ravnateljice Dječjeg vrtića “Leptirić” u Drnju, koji obuhvaća još 7 područnih objekata: Dječji vrtić “Ivančica” Koprivnički Ivanec, “Iskrica” Đelekovec, “Zvončić” Gola, Lastavica” Peteranec, “Potočić” Koprivnički Bregi u toj centralnoj ustanovi za odgoj predškolske djece gostovala je u ponedjeljak 31. kolovoza dr. Kata s. Amabilis Jurić.
U prijepodnevnim satima obišla je Dječji vrtić “Leptirić”, koji je smješten u u prostorijama gdje je nekada bila općina. Vrijedni kuhari i kuharice dječjeg vrtića pripremili su čobanac za 40-tak osoba, dok su iz ostalih vrtića pristigli kolači specifični za podravske običaje. U popodnevnim satima susrela se s odgojiteljima i odgojiteljicama te ostalim pomoćnim osobljem djece koja pohađaju navedene vrtiće te im održala predavanje Vjerski odgoj djece predškolske dobi – zajedničko dobro svih odgojnih čimbenika.
U izlaganju koje je bilo stručno i edukativno, protkano osobnim svjedočenjima, s. Amabilis istaknula je kako se bit odgoja djece predškolske dobi ne sastoji samo u stjecanju znanja kroz različite sadržaje, niti u izboru različitih metoda za obradu istih. Svaki odgajatelj/ica bi trebao prvenstveno odgajati onim što jest, što u sebi nosi, jer odgoj zahvaća sve sfere ljudskog bića. U tom procesu čovjek raste u svojoj čovječnosti odnosno ljudskosti. Prema poznatom hrvatskom pedagogu, “riječ je, o čovjekovu očovječenju, uljuđivanju ljudskih bića, njihovu obogaćivanju odlikama koje čovjeka čine Čovjekom, ljudskim bićem dostojnim toga imena” (A. Vukasović). U tom kontekstu je i glavna svrha odgoja izgradnja dječje osobe, čije su bitne odrednice istinski humanizam, smisao za vrijednosti, čovjekoljublje s najplemenitijim ljudskim vrlinama. K tomu svakako treba dodati i vjersku dimenziju koja pridonosi cjelovitom razvoju djetetove osobnosti. Promišljanja u predavanju s. Amabilis bila su usmjerena na to kako odgajateljima/icama, roditeljima te svima onima koji rade s djecom predškolske dobi približiti vjerski odgoj. Kao odgovor ponudila je odgojnu metodu velike žene Marie Montessori, na njezin rođendan 31. kolovoza 1870., koja je radeći u siromašnoj četvrti Rima otkrila kako sama kaže “novo dijete” koje u sebi nosi načelo razvitka. Odgajati prema Montessori načelima znači pomagati životu i odgajati za život: Pomozi mi da to učinim sam! Dakle, radi se o pedagogiji koja polazi od djeteta. Stoga je s. Amabilis daljnjem izlaganju pozvala sudionike da zaustave svoj pogled na djetetu. Pažljivim promatranjem otkrivamo da je dijete u prvome razdoblju svojega života tako ovisno o Bogu kao što njegovo tijelo potpuno ovisi o prirodnim zakonima koji ga oblikuju. Stoga, upozorila je s. Amabilis, odgajatelji i odgajateljice trebaju ponajprije raditi na sebi, tj. svakodnevno preispitivati sebe i svoj odnos prema djetetu.
Nakon predavanja uslijedila je rasprava o dilemama i problemima s kojima se sve roditelji i odgajatelji susreću u odgoju predškolske djece. Na kraju su sudionici skupa shvatili da je evanđelje primarno Radosna vijest, koju valja radosno naviještati malenima, stalno usmjeravajući svoj pogled prema djetetu i iščitavajući s njegova lica ono što mu je najpotrebnije. Stoga su nam “danas potrebni zdravi, sposobni, i čestiti ljudi poput kruha, ljudi čista uma i srca, snažne volje i čiste savjesti koji mogu, žele i hoće biti nositelji svekolikog gospodarskog, društvenog, demografskog, kulturnog, moralnog i duhovnog napretka”, (A. Vukasović) zaključila je s. Amabilis. Opravdavši naslov svoga predavanja osvijestila je činjenicu da bi izgrađivanju dječje osobnosti trebala biti usmjerena cjelokupna odgojna nastojanja u Republici Hrvatskoj, jer budućnost jednog naroda, njegov napredak, također i nazadovanje ovise ponajprije o odgoju onih najmlađih tj. djece predškolske dobi.