Velika Gorica, (IKA) – Zagrebački nadbiskup kardinal Josip Bozanić susreo se u ponedjeljak 7. prosinca s ravnateljima predškolskih, osnovnoškolskih i srednjoškolskih ustanova s područja Zagrebačke županije. Susret, koji je održan u dvorani župnog pastoralnog centra “Blaženi Alojzije Stepinac” u Velikoj Gorici, organizirao je Ured za vjeronauk u školi Zagrebačke nadbiskupije u cilju promicanja kvalitetnog odgoja djece i mladih. Uz ravnatelje susretu su nazočili i djelatnici Ureda za vjeronauk u školi zajedno s predstojnicom dr. s. Valentinom Mandarić, župan Zagrebačke županije Stjepan Kožić, gradonačelnik Velike Gorice Dražen Barišić, državna tajnica Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta Dijana Vican, viša savjetnica za vjeronauk pri Agenciji za odgoj i obrazovanje Gordana Barudžija te dekan Velikogoričko-odranskoga dekanata Josip Ružman.
Kardinala Bozanića, a posebno ravnatelje koji su se odazvali susretu, pozdravila je dr. Mandarić istaknuvši važnost ovakvih susreta kako bi se postigla što plodonosnija suradnja između Ureda za vjeronauk i odgojno-obrazovnih ustanova.
Kardinal Bozanić ravnateljima je govorio o školi kao mjestu oblikovanja identiteta. Ustvrdio je kako je u globalizacijskom svijetu, u kojem je na djelu snažno miješanje različitih kultura, svjetonazora i religija, jedna od važnih zadaća suvremene škole promicanje odgoja i obrazovanja što pridonosi izgradnji vlastitog identiteta. Kao tri važne razine socijalizacije u tom procesu istaknuo je međugeneracijsko prenošenje s odraslih na mlađe, institucionalno prenošenje – preko institucija kao što su obitelj, škola i Crkva te osobnu formaciju koja oblikuje osobu u moralno biće sa specifičnim identitetom.
“U modernoj kulturi identitet se pojavljuje kao neka vrsta slagalice koju više ne možemo sastaviti po prethodno utvrđenoj shemi. To je proces. Za djecu i mlade zahtjevna je zadaća da niz komadića uspješno razmjeste u smislenu cjelinu. Teškoće su veće, jer slika koju bi trebali složiti nije unaprijed zadana i teško je biti siguran jesu li svi potrebni dijelovi dostupni. U slaganju vlastitog identiteta veoma je bitna sigurnost u izvore koje posjedujemo i sigurnost da se isplati dodatni napor kako bi se one što nedostaju naknadno priskrbilo”, istaknuo je kardinal Bozanić, dodavši kako se kriza identiteta povezuje s gubljenjem sigurnosti i urušavanjem institucija koje su dugi niz godina činile premisu na kojoj je bilo izgrađeno moderno društvo.
Istaknuo je da je obitelj najodgovornija u oblikovanju osobnosti, posebno u najranijoj fazi kada je ona temeljna matrica u djetinjstvu prema kojoj se grade svi budući odnosi i tada bi ona trebala biti odgojno mjesto u pravom smislu riječi. “Škola, uz tržište rada, ima snažan utjecaj na oblikovanje identiteta djece i mladih, jer postignuti rezultati postaju temeljni kriterij u vrjednovanju njihovih sposobnosti”, zaključio je kardinal rekavši kako se upravo zbog toga danas velika pozornost pridaje znanju te da je važno stalno posvješćivati da je zadaća škole, uz prenošenje znanja i usvajanja vještina, socijalizacija i inkulturacija djece i mladih. Istaknuo je da suvremena škola ima zadaću njegovati i čuvati kulturnu baštinu kao dio nacionalnoga i kulturnoga identiteta, te osvješćivati važnost kulturne baštine u globalizacijskim procesima.
“Za promicanje identiteta, kao i svake druge vrijednosti, zaduženi su svi školski predmeti i aktivnosti koje se ostvaruju u školi. U tome ipak posebnu ulogu i nemjerljiv doprinos ima vjeronauk u školi. Kršćanstvo je na poseban način graditelj kulture. Bez poznavanja kršćanskih izvora učenici nisu u stanju razumjeti hrvatsku i europsku kulturu ni povijest, koje su prožete kršćanskim, kulturnim i duhovnim izričajima”, poručio je kardinal Bozanić okupljenim ravnateljima rekavši kako vjeronauk u školi ima zadaću otkriti povezanost, odnosno prožetost kulture i Evanđelja; pomoći čitati međuovisnost Evanđelja i naše povijesti i sadašnjosti.
“Škola je u Hrvatskoj još uvijek u traženju najprikladnijih odgovora na pitanja obrazovanja i odgoja djece i mladih. Vjerujem da svi želimo da naša djeca i mladi budi osposobljeni za životne zadaće i odgovornosti. Škola bi trebala biti mjesto u kojem će učenici oblikovati svoj identitet sazrijevajući, učeći o sebi, o drugima, o svijetu koji ih okružuje; mjesto u kojem će naučiti prihvaćati druge, dijalogizirati s njima, poštivati druge u njihovoj vjerskoj, rasnoj i nacionalnoj različitosti. Čvrst i stabilan identitet učenika najbolji je pokazatelj uspješnosti jedne škole”, istaknuo je kardinal Bozanić te okupljenim ravnateljima čestitao Božić i božićne blagdane.