Katehetska proljetna škola za vjeroučitelje u osnovnoj školi

Zagreb, (IKA) – Dvodnevna Katehetska proljetna škola za vjeroučitelje u osnovnoj školi, čija je okvirna tema bila doprinos školskog vjeronauka cjelovitom naviještanju Crkve, završila je u subotu 10. svibnja okruglim stolom i tematskom raspravom.
Viša stručna nadzornica savjetnica pri Nacionalnome katehetskom uredu s. Amabilis Jurić istaknula je važnost razvijenih komunikacijskim sposobnosti vjeroučitelja u odnosu prema sebi i drugima, učenicima, profesorima i roditeljima. S. Amabilis ukazala je da je za uspješni vjeronaučni rad važno uspostaviti ozračje povjerenja, jer bez uzajamnog povjerenja nema kvalitetne komunikacije. Prema njezinim riječima, vjeroučitelj animira cjelokupni vjeronaučni rad i stoga bi se trebao doživljavati kao prvi među jednakima, pri čemu treba voditi računa da sva djeca dođu do izražaja. Za uspješni vjeronaučni rad također su potrebni vjeroučiteljeva otvorenost, raspoloživost i dobrohotno prihvaćanje svakog učenika i člana školskog kolektiva. Potrebno je znati kvalitetno slušati i biti raspoloživ te prihvatiti učenika pa čak i kad se vjeroučitelju njegov govor ne sviđa, napomenula je. Govorila je također o važnosti vjeroučiteljeve osjetljivosti prema osjećajima drugoga, a da bi se to moglo ostvariti potrebno je da sam vjeroučitelj razvija pozitivni emocionalni stav prema sebi i životu. S. Amabilis također je ukazala na potrebu razgovora unutar vjeronaučnog sata, bez čega nema istinskoga zajedništva. Važno je znati iznutra čuti drugoga i dopustiti mu da bude drugi, pojasnila je s. Amabilis.
Na okruglom stolu moglo se čuti da školski vjeronauk ne može zamijeniti ulogu obitelji u vjerskom odgoju djece. Rečeno je također da je odnos među osobama presudan za uspješno prenošenje sadržaja, jer se mnogi školski predmeti ne uče zato što djeca ne vole nastavnika koji im predaje. Predstojnik Katehetskog ureda Zagrebačke nadbiskupije dr. Josip Jakšić predstavio je vjeronaučni udžbenik za 1. razred osnovne škole, koji će biti objavljen u nakladi Glasa Koncila. Uz udžbenik izrađena je i radna bilježnica, koja slijedi tematske cjeline udžbenika, a u pripremi je i priručnik.