Varaždin, (IKA) – Prvo stručno vijeće srednjoškolskih vjeroučitelja s područja Varaždinske biskupije u školskoj godini 2005./06. održano je 15. listopada u Gimnaziji Varaždin.
Nakon uvodnog pozdrava voditeljice vijeća Snježane Mališa, okupljenim vjeroučiteljima obratio se voditelj Matičnog ureda i Arhiva Varaždinske biskupije mr. Damir Bobovec predavanjem o temi “Povijest Crkve u srednjoškolskim udžbenicima za vjeronauk i povijest”. Polazeći od vlastitog, ali i iskustva i drugih svećenika, teolog i kateheta mr. Bobovec upitao se trebamo li “trošiti” svoje vrijeme na prošlost kad to mogu činiti i drugi koji nemaju tako specifično zvanje i poslanje. No, svaki novi susret s tekstom nekog povjesničara, uvjetno profanog, koji se barem dotiče crkvene povijesti pokazuje kako se s crkvenom poviješću treba baviti netko tko je “uronjen” u crkveni život, dakle i vjeroučitelj. Temeljno pitanje ove problematike jest pitanje što je Crkva i kako treba pristupiti fenomenu njezinog hoda kroz povijest. Povijesni značaj Crkve počiva isključivo na utjelovljenju Logosa, na činjenici da je Krist htio Crkvu kao zajednicu ljudi, no njezina transcendentna snaga je Duh Sveti koji je vodi. Iz zajedničkog djelovanja tog božanskog i ljudskog u prostoru i vremenu nastaje ono što zovemo crkvenom poviješću, napomenuo je mr. Bobovec. Citirajući J. A. Moehlera, “ni sadašnjost Crkve ne možemo razumjeti ako nismo prethodno shvatili cijelu kršćansku prošlost”, predavač je ustvrdio kako crkvena povijest ima vrlo važnu ulogu za odgoj u vjeri. Vjeroučitelj s takvom sviješću i spoznajom mora imati motiv više od kolege koji predaje opću povijest, a vjeroučenici moraju osjetiti njihovu ljubav prema Crkvi. Pregled današnjih gimnazijskih udžbenika za povijest pokazuje kako u njima nema nekog otvorenog ideološkog ili neprijateljskog naboja prema Crkvi, premda je prisutno dosta površnih sudova i nerazumijevanja problematike. Ono čime se ti udžbenici bave je zapravo povijest kršćanstva i njegov utjecaj na ljudsko društvo. Uz sve svoje nedostatke, u ta četiri gimnazijska udžbenika ima daleko više crkvene povijesti, nego u vjeronaučnom udžbeniku “Odvažni svjedoci” u kojem se također mogu uočiti određeni propusti vezani uz povijesnu građu.
Izrazivši na kraju izlaganja nadu da su vjeroučitelji tijekom svog studija upoznali temeljnu biografiju koja im bi mogla pomoći, osobito u temama koje nisu obrađene u udžbeniku, predavač je ponudio i svoju konkretnu pomoć. U raspravi koja je uslijedila vjeroučitelji su zbog problema s kojima se susreću pokušali doznati više o aktualnoj literaturi iz područja crkvene povijesti.
Nakon predavanja vjeroučitelji su upoznati s planom rada stručnog vijeća za školsku godinu 2005./06. i načelnim informacijama vezanim uz ovogodišnje Vjeronaučne olimpijade za srednje škole.