Zagreb, (IKA) – U organizaciji Ureda Zagrebačke nadbiskupije za vjeronauk u školi i Agencije za odgoj i obrazovanje u prostorijama Nadbiskupijskoga pastoralnog instituta u Zagrebu 20. studenoga održan je prvi od četiri stručna skupa predviđena za vjeroučitelje Zagrebačke nadbiskupije i Bjelovarsko-križevačke biskupije. Zbog radioničkoga tipa seminara i ograničenoga broja sudionika, na skupu je sudjelovalo 120 vjeroučitelja osnovnih i srednjih škola. Okvirna tema “Vjeronauk u društvenom i humanističkom području suvremene škole” konkretizirana je kroz temu medija i odnosa vjeroučitelja prema njima, kako u svakodnevnome životu kao kršćana, tako i u razredu kao vjeroučitelja. Vjeroučiteljima je dobrodošlicu na skup izrazila dr. s. Valentina Mandarić uime Ureda Zagrebačke nadbiskupije za vjeronauk u školi, zaželjevši im dobar rad. Uime Agencije za odgoj i obrazovanje pozdravnu riječ uputila je viša savjetnica za vjeronauk u školi Gordana Barudžija. Skupu se obratio i predstojnik Katehetskoga ureda Bjelovarsko-križevačke biskupije Mirek Hrvojić, zaželjevši svima dobar rad i dobru međusobnu suradnju. Predavači su o medijima govorili svaki iz svoga kuta i dugogodišnjega iskustva u izravnom radu na medijima i s medijima.
Glavni urednik Glasa Koncila mons. Ivan Miklenić svoje je izlaganje temeljio na mogućnostima medijske manipulacije za koju mediji doista i imaju veliku mogućnost. Mediji su kao takvi stvarnost koju ne možemo izbjeći – okružuju nas sa svih strana (tisak, radio, televizija, Internet). Nije neobično stoga da mediji, odnosno moćnici koji stoje iza medija, nastoje nametnuti vlastiti pogled na stvarnost u kojoj živimo, a to je onda manipulacija – zloporaba medija. Predavač osobito ističe moćnike koji putem medija nastoje promovirati vlastite želje. Pojedinci ili skupine tako nastoje vlastiti ideološki, gospodarski ili politički interes plasirati u širu javnost. Primjer gospodarske manipulacije jest i oglašivačka industrija u koju se ulaže velik novac, a isključivo radi vlastitoga profita. Protiv medijske manipulacije, smatra predavač, može se boriti samo zdravokritičkim mišljenjem, a medijska neutralnost ne bi trebala biti izgovor za otupljivanje kritičnosti.
Doc. dr. Danijel Labaš stavio je težište na ulogu medija u odgoju i obrazovanju kroz prizmu stjecanja medijske pismenosti upravo kod vjeroučitelja, a da bi se učenicima omogućio kritički odnos prema medijima s kojima dolaze u doticaj. Predavač je istaknuo tri osnovne funkcije medija: informirati, formirati i zabaviti, te nasuprot fascinaciji medijima istaknuo razvoj kritičkoga i stvaralačkog duha. Predavač je osobit naglasak stavio na dekonstrukciju stvarnosti koju mediji konstruiraju, pronalaženje komercijalnih implikacija, i značenje koje mediji daju; otkrivanje ideoloških i vrijednosnih poruka; društvene i političke implikacije; način na koji različiti mediji izvještavaju o istom događaju. Četiri radionice vodili su urednik Maloga koncila Vojmil Žic, koji je radionicu naslovio “Vjerski dječji listovi kao pomagalo u vjeronaučnoj nastavi”. Novinar i urednik magazina Prilika Branimir Stanić održao je radionicu “S retoričkim umijećem odgovoriti na svakodnevne izazove”. U radionici koju je vodio dipl. novinar i teolog Tomislav Šovagović radilo se na temu “Razlike u pisanju tekstova za novine, radio i televiziju. Izvještaji iz Biblije kao novinarska forma”, dok je Ivan Uldrijan održao radionicu “Zašto je važan medijski odgoj i kako medijski odgajati koristeći medije u nastavi”. Nakon radionica uslijedila je njihova prezentacija ostalim sudionicima stručnoga skupa.