Zagreb, (IKA) – Tradicionalna, petodnevna 32. Obiteljska ljetna škola na kojoj se na predavanjima, živim raspravama i u praktičnim radionicama promišljalo o odgoju za brak i obitelj završila je plenarnom raspravom u nedjelju 31. kolovoza na Fratrovcu u Zagrebu. Temelj za uspješni bračni i obiteljski život je da među članovima postoji otvorena atmosfera u kojoj će vladati povjerenje, istaknuo je psiholog pri obiteljskom savjetovalištu Caritasa Zadarske nadbiskupije prof. Mladen Klanac u predavanju o braku i obitelji kao pozivu na stalni angažman koje je održao u petak 29. kolovoza.

Važno je, prema njegovoj ocjeni, i posvjestiti si da nisu samo roditelji ti koji poučavaju i odgajaju djecu, nego i djeca uče roditelje jer ona idu u nešto novo, novi svijet koji roditelj nisu živjeli. Najgori su savjetodavci oni koji odmah imaju savjet, a princip zdravoga obiteljskog života je da se drugi može izreći, kazao je predavač. Pojašnjavajući da je otac polazište komunikacije u obitelji, prof. Klanac upozorio je da je u našem društvu on odsutan ili neprikladno prisutan, poručivši da ukoliko želimo obnoviti bračni i obiteljski život trebamo vratiti dignitet ocu. Predavač je također ukazao na nekoliko kritičnih trenutaka u obiteljskom i bračnom životu, za koje je potrebno pripremiti supružnike. Kad se djevojka i mladić odluče na brak najvažnije je, prema mišljenju prof. Klanca, da budu u stanju izgraditi svoj identitet i da se, u neku ruku, odvoje od obitelji i započnu novi život. Upozorio je pri tome da ima mnogih koji se ne uspijevaju odvojiti. Kad se vjenčaju važno je da preuzmu odgovornost za brak, a mnogi teško prihvaćaju upravo tu odgovornost, kazao je. Sljedeći kritični trenutak je obitelj s malom djecom unutar koje više ne može biti ista komunikacija, puno pozornosti mora se posvetiti djetetu pri čemu muškarci često prolaze kroz krize i, prema nekim istraživanjima, najveći dio “izvanbračnih izleta” događa se upravo u tome razdoblju, pojasnio je predavač.

Iduća kritična faza za razvoj obiteljskoga života je kada djeca krenu u školu jer današnji način školovanja zahtijeva da roditelj prati dijete, kazao je predavač, upozorivši da iz školskih proizlaze mnogi drugi problemi jer djeca koja ne mogu izvršavati školske obveze kasnije su uzrok raznih problema. Sljedeća dva kritična razdoblja na koja je predavač upozorio su adolescenta dob djeteta i odlazak djece iz obitelji, jer ukoliko su supružnici bili usmjereni samo na djecu, brak upada u krizu zbog straha da će ostati sami jedno s drugim. Prof. Klanac kazao je da je velika zadaća za obnovu obitelji njihovo povezivanje, jer danas kada obitelj naiđe na teškoće uvuče se u sebe i distancira se od drugih. Istaknuo je također da je obitelj privilegirano mjesto odgoja, a škola i župna zajednica mogu pomagati. Božja vizija braka i obitelji, školski vjeronauk u službi daljnje pripreme za brak, dometi i granice zaručničkih tečajeva i pastoral starijih djevojaka i mladića bile su teme koje su predavači obradili tijekom petka i subote.