Pritom je citirao Haima Ginotta, psihoterapeuta koji je preživio holokaust, te je 70-ih godina napisao pismo učiteljima u kojemu navodi da je vidio plinske komore koje su projektirali inženjeri, djecu koju su otrovali obrazovani liječnici i novorođenčad koju su ubile stručne medicinske sestre, prenosi Vatican News. Pismo je Haim Ginott zaključio riječima: „Čitanje, pisanje i aritmetika važne su stvari samo ako služe tome da naša djeca budu humanija.”

Nadbiskup Auza također se osvrnuo na riječi kojima je papa Franjo prije godinu dana potaknuo Međunarodnu udrugu katoličkih sveučilišta na istraživanje fenomena migracija, pouku migranata, osposobljavanje stručnih pastoralnih suradnika i senzibiliziranje javnosti za migrante. Nadbiskup je potom podsjetio na temeljnu misiju katoličkih sveučilišta koja nije samo razvijanje kognitivne sposobnosti učenika, nego ih treba obučiti za istinu i dobro, te za priznavanje vlastitog i dostojanstva drugih.

Dok je veliki dio svijeta teško pogođen raznim ekonomskim, političkim, ekološkim i demografskim krizama, a individualizam, hedonizam i relativizam svode čovjeka na ovisnika ili potrošača, ključni cilj katoličkih sveučilišta jest izgradnja pravednijeg i humanijeg svijeta. To je zbog toga što kršćansko shvaćanje osobe ozbiljno uzima naše dostojanstvo ljubljene Božje djece i prava koja iz toga proizlaze, pa stoga povezivanje intelektualnog i etičkog odgoja može sigurno pomoći da fakultetski obrazovane osobe budu humanije, kazao je nadbiskup Auza.