Radna terapeutkinja Anka Vuković objasnila je kako su se u Caritasovoj kući tijekom proljetnog dijela akademske godine najprije održavale kliničke vježbe iz kolegija Kreativni procesi u radnoj terapiji, a potom je ondje stručnu praksu obavljala skupina studentica druge godine prijediplomskog studija radne terapije. „Devet grupa kliničkih vježbi odvijalo se od 2. ožujka do 15. svibnja, tri dana u tjednu – od ponedjeljka do srijede. Terapijske aktivnosti provodile su se kroz igru, najvažniji medij u životu djeteta, ključan za njegov tjelesni, kognitivni, emocionalni i socijalni razvoj. Svaku je skupinu činilo sedam do osam studenata“, pojasnila je.

Studentice koje su sudjelovale u kliničkim vježbama ističu kako su u Caritasu stekle znanja i iskustva.

„Ova praksa pokazala nam je pravo značenje radne terapije u praksi – to nije samo rad na vještinama, već stvaranje sigurnog i poticajnog okruženja u kojem svako dijete može zasjati. Energija i iskrenost te djece jednostavno su zarazni“, istaknula je studentica Vanesa Ravlić zahvaljujući radnoj terapeutkinji Vuković i cijelom timu Caritasa.

Studentica Antonija Patarić ustvrdila je kako je praksa provedena u Caritasu bila važno i bogato iskustvo i među ostalim dodala: „Djeca su vesela, zaigrana i otvorena za druženje. Iako se suočavaju s mnogim teškoćama, uvijek su spremna za razgovor, igru i zajedničke aktivnosti“.

Studentice Stručnog prijediplomskog studija radne terapije ZVU-a su od ponedjeljka, 18. svibnja, do četvrtka, 11. lipnja, odradile su i stručnu praksu u trajanju od 170 sati.

Studentica Lara Bakić to praktično iskustvo opisala je kao „jedno od najljepših i najvrjednijih iskustava tijekom studija“, zahvalila je mentorici i među ostalim istaknula da su vedrina, iskrenost i ljubav djece ostavila su snažan dojam na nju te dodatno učvrstila njenu želju za radom s djecom.

„S nekima smo ostvarili odličan odnos od prvoga susreta, dok je s drugima trebalo više vremena, strpljenja i prilagodbe aktivnosti“, poručila je studentica Laura Budimir naglašavajući među ostalim važnost individualnog pristupa svakom djetetu.

Studentica Lara Apro Haramina istaknula je među ostalim kako joj je praksa omogućila „stjecanje novih iskustava, razvoj profesionalnih vještina te bolje razumijevanje uloge radnog terapeuta u svakodnevnoj praksi“.

„Svaki je dan donosio nove izazove te zahtijevao prilagodbu pristupa i aktivnosti. Time sam bolje razumjela važnost individualiziranog pristupa te razvila vještine promatranja, strpljenja i kreativnog rješavanja problema“, ustvrdila je studentica Lucija Budiš pojašnjavajući među ostalim kako je to iskustvo dodatno učvrstilo njezin interes za radnu terapiju i rad s djecom.

Viša predavačica na Katedri za radnu terapiju ZVU-a u Zagrebu dr. sc. Claire Alexandra Sangster Jokić istaknula je vrijednost dugogodišnje suradnje s Caritasom: „Povratne informacije studentica potvrđuju da se u Kući ‚Bl. Alojzije Stepinac‘ stječe vrijedno i bogato iskustvo učenja. Posebno ističu kvalitetno mentorstvo te mogućnost neposrednog rada s djecom i mladima s različitim teškoćama i potrebama. Za Studij radne terapije ovo partnerstvo predstavlja plodonosno okruženje u kojem studenti razvijaju stručne kompetencije i samopouzdanje za budući profesionalni rad“. Zahvalila je radnoj terapeutkinji Vuković i svim djelatnicima Kuće na „još jednoj godini uspješne i ugodne suradnje“.

„Caritas Zagrebačke nadbiskupije zahvaljuje Zdravstvenom veleučilištu u Zagrebu na ovoj lijepoj i uspješnoj suradnji, koja traje već treću godinu zaredom, uz želju da se nastavi i u sljedećoj akademskoj godini na dobrobit obiju ustanova, studenata te Caritasovih korisnika“, poručio je Caritas Zagrebačke nadbiskupije.